Cifre îngrijorătoare pentru școala românească! Peste jumătate dintre elevii de 15 ani au probleme la Matematică
Rezultatele PISA 2025, publicate marți de Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE), arată o nouă deteriorare a performanțelor elevilor români. În trei domenii importante – Matematică, Citire și Științe – proporția tinerilor care nu ating nivelul minim de competență este în creștere.
Datele sunt cu atât mai îngrijorătoare cu cât România a trecut, pentru prima dată, de pragul de 50% la Matematică. Mai exact, 52% dintre elevii români de 15 ani se află sub nivelul 2, considerat de OCDE pragul minim de competență.
La PISA 2022, procentul era de aproximativ 49%, ceea ce arată o înrăutățire semnificativă în doar câțiva ani.
Nivelul 2 presupune capacitatea de a folosi cunoștințe matematice de bază pentru rezolvarea unor probleme relativ simple și de a înțelege modul în care o situație poate fi reprezentată matematic. Elevii aflați sub acest prag întâmpină dificultăți atunci când trebuie să folosească matematica în situații concrete.
Nici la Citire situația nu este mai bună.
48% dintre elevii români de 15 ani nu ating nivelul minim de competență, față de aproximativ 42% în 2022.
La nivelul 2, elevii ar trebui să poată identifica ideea principală a unui text de lungime moderată, să găsească informații pe baza unor criterii și să reflecteze asupra scopului și formei unui text.
Problemele apar și în cazul Științelor, domeniul principal al evaluării PISA 2025.
În 2022, 44% dintre elevii români se aflau sub nivelul 2 la Științe, iar rezultatele din noua evaluare indică o deteriorare a situației.
Practic, toate cele trei domenii de bază evaluate de PISA au înregistrat o evoluție negativă față de 2022.
Mai mult, 57% dintre elevii români au rezultate sub nivelul de bază la rezolvarea problemelor cu ajutorul instrumentelor digitale, un alt indicator care ridică semne de întrebare asupra competențelor necesare într-o societate tot mai digitalizată.
În România, evaluarea PISA 2025 s-a desfășurat în perioada 12 mai – 9 iunie 2025.
Au participat 10.362 de elevi de 15 ani, selectați din 321 de școli gimnaziale, licee și școli profesionale, atât din mediul urban, cât și din mediul rural.
La nivel mondial, PISA 2025 a reunit peste 760.000 de elevi din 91 de țări și economii, reprezentând aproximativ 33 de milioane de tineri de 15 ani.
PISA nu urmărește doar dacă elevii au memorat materia predată la școală, ci testează în special capacitatea acestora de a folosi ceea ce au învățat pentru a înțelege informații și pentru a rezolva probleme din viața reală.
Un rezultat sub nivelul 2 nu înseamnă că un elev nu știe deloc să citească, să scrie sau să efectueze calcule. Înseamnă că îi este dificil să folosească aceste cunoștințe în contexte practice, să facă legături între informații și să găsească soluții.
Tocmai de aceea, procentul elevilor aflați sub nivelul 2 este urmărit în mod special în discuțiile despre analfabetismul funcțional.
